地方财政重点支持专业建设进度表
|
重点专业名称
|
模具设计与制造
|
建设负责人：沈连水
|
||
|
建设内容
|
2011年12月
（预期目标、验收要点）
|
2012年12月
（预期目标、验收要点）
|
||
|
课程
体系
研究
与人才培养
模式
改革
|
1.人才培养模式改革
|
预期目标：
制定工学结合的人才培养方案。进行人才需求和专业改革调研，形成《人才需求和专业改革调研报告》，根据企业人才需求，制订职业岗位能力分析表，完成《工学结合人才培养方案》的制订，确定教学活动时间分配表、教学计划表，建立适应于工学结合的学分制学籍管理办法，保障人才培养方案的实施。
验收要点：
1．人才需求调研报告；
2．校外实习基地协议书；
3．拟定模具专业建设实施方案；
4．建立适应于工学结合的学分制学籍管理办法。
|
预期目标：
形成校企共同培养人才阶段性研究评价报告，依托企业制定人才规格标准与评价体系。
验收要点：
1．制定模具专业建设实施方案；
2．校企合作模具人才培养方案与需求研讨会会议纪要；
3．校企合作拟定专业人才培养方案。
|
|
|
2.课程体系改革
|
预期目标：
制定工学结合的课程体系。聘请行业、企业技术骨干担任专家指导委员会成员参与专业建设和教学活动，制订专业技能评价标准，学期分阶段达标项目要求。，完成模具钳工等的试题库建设。
验收要点：
1．校企合作研讨专业课程体系和教学内容方案；
2．模具钳工初中级、普车中高级、数车中高级、数铣中高级工种的试题库，《机械制图》习题库。
3．研讨会会议纪要。
|
预期目标：
形成校企共同培养人才阶段性研究评价报告。
验收要点：
1．拟定专业分阶段目标和课程标准；
2．开发和完善校企合作的课程体系、教学内容方案。
|
||
|
3.建设核心课程和校企合作开发教材
|
预期目标：
完成本专业《冲压模具设计与制造》、《模具CAD/CAM》等核心课程标准；在合作企业技术人员或高职院校有关专家的指导和参与下，进行核心课程校本教材的开发。
验收要点：
1.研讨本专业《冲压模具设计与制造》、《模具CAD/CAM》等核心课程标准；
2.《机械制图拓展练习》，《模具钳工基本技能训练》，《中级钳工训练与考级》三本校本教材。
3. 完成模具专业所需的专业技能训练如《模具钳工》《数控车技能实训》等技能训练图册。
4.核心课程标准。
|
预期目标：
完成本专业《机械制图》精品课程建设、《数控实训》等校本教材的开发。《冲压模具设计与制造》、《模具CAD/CAM》核心课程的课程数字化建设。
验收要点：
1.《机械制图》精品课程网站
2.《数控车实训》、《数控铣实训》等校本教材。
3. 《冲压模具设计与制造》、《模具CAD/CAM》核心课程的课程数字化建设
|
||
|
4.教学方法及手段改革
|
预期目标：
探索工学结合的教学模式，进行教学内容和方法手段的设计；在技能教学中进行小班化分层教学，并采用模块化实训。突出职业能力、岗位技能的培养。
验收要点：
1．普车模块化、钳工模块化、数控车铣、模具拆装与测绘模块化等实训教学要求与评价标准。
2．成立竞赛后备梯队（小班化）名册；
3．普车和钳工、数控车和铣采用模块化实训教学安排表及记载本。
|
预期目标：
开发教学课件，完善模拟实训。
验收要点：
1．形成核心课程的电子教案；
2．专业教学资源库丰富。
|
||
|
5.教学实训室建设
|
预期目标：
在实训的过程中提高学生操作技能，从而达到校内工学结合的目的。扩建金工实训室，钳工实训室。筹建模具制作实训室及模具陈列室与拆装实训室，制订实训室管理制度；满足模具专业技能教学实训，完成职业鉴定工作；
验收要点：
1．扩建金工实训室；钳工实训室。
2．模具制作实训室
3.模具陈列室与拆装实训室。
4.实训室管理制度。
|
预期目标：
模具设计实训室升级，添购模具设计实训室相关的软件包和硬件设备。完善实训室管理制度；
验收要点：
1．模具设计实训室升级清单；
2．添购模具加工的软件和硬件设备清单。
3.实训室管理制度上墙。
|
||
|
师资
队伍
建设
|
1.培养专业带头人
|
预期目标：培养1名具有高级职称的专业带头人。
验收要点：
1．培养名单；
2．培养途径及相关证明材料。
3. 能组织带动专业建设和发展，改革课程体系，主持专业教学改革和课程建设。
|
预期目标：培养1名具有高级职称的专业带头人。
验收要点：
1．培养名单；
2．培养途径及相关证明材料。
3.能够为企业提供服务，解决企业运营中的难题；在本地合作企业中有一定的影响。
4. 参加专业教师研讨会或进修；
|
|
|
2.培养骨干教师
|
预期目标：培养2名骨干教师，有下企业实践活动经历，并成为双师型教师，每年有专业论文获奖或发表。具有开出校级及以上公开课、示范课的能力，能带好学生技能竞赛队伍，或自身参与教师技能比赛获得市级以上奖项，能做好引领年轻教师成长工作。
验收要点：
1．培养名单；
2．培养途径及相关证明材料。
3. 参与核心课程建设工作。
4. 能带领学生开展实践项目，教学质量评价为良好以上。
|
预期目标：培养2名骨干教师。有下企业实践活动经历，并成为双师型教师，每年有专业论文获奖或发表。具有开出校级及以上公开课、示范课的能力，能带好学生技能竞赛队伍，或自身参与教师技能比赛获得市级以上奖项，能做好引领年轻教师成长工作。
验收要点：
1．培养名单；
2．培养途径及相关证明材料。
3.教学实践能力强，具有团队协作精神，教学质量评价为良好以上。
4. 取得相应职业资格证书。
|
||
|
3培养“双师”型教师
|
预期目标：培养2-3名“双师”型教师。通过与企业和校外实训基地的合作，选派中青年教师下企业，参与企业实践活动，到国内高等院校进修学习，以及通过参加各类教学技能和专业培训、相关会议和学历进修，提高专业水平和教学水平。
验收要点：
1．培养名单；
2．培养途径及相关证明材料。
3. 能独立胜任专业教学和实训教学，能参与课程建设和教材编写
|
预期目标：培养2-3名“双师”型教师。通过与企业和校外实训基地的合作，选派中青年教师下企业，参与企业实践活动，到国内高等院校进修学习，以及通过参加各类教学技能和专业培训、相关会议和学历进修，提高专业水平和教学水平。
验收要点：
1．培养名单；
2．培养途径及相关证明材料。
3. 能独立胜任专业教学和实训教学，能参与课程建设和教材编写
|
||
|
4. 聘请兼职教师
|
预期目标：
聘请1～2名丰富工作经验，熟悉模具设计能承担理论与实践环节教学兼职教师；聘请3～4名实训指导教师。
验收要点：
1．聘用人员名单及相关资质材料；
2．聘用人员教学安排表及课时统计表。
|
预期目标：
聘请1～2名丰富工作经验，熟悉模具设计能承担理论与实践环节教学兼职教师；聘请3～4名实训指导教师。
验收要点：
1．聘用人员名单及相关资质材料；
2．聘用人员教学安排表及课时统计表。
|
||
|
校企合作、工学结合运行机制建设
|
1.实施多证制
|
预期目标：
实施多证制教学。
验收要点：
1．毕业生及证书名册；
2．相对应的职业资格证书（复印件）。
|
预期目标：
实施多证制教学。
验收要点：
1．毕业生及证书名册；
2．相对应的职业资格证书（复印件）。
|
|
|
2.筹办高级工班
|
预期目标：独立或与高等院校合作筹办高级工班。
验收要点：
1．独立或与高等院校合作筹办高级工班批文或协议书；
2．高级工班名册。
|
预期目标：独立或与高等院校合作筹办高级工班。
验收要点：
1．独立或与高等院校合作筹办高级工班批文或协议书；
2．高级工班名册。
|
||
|
3. 校企合作长效机制
|
预期目标：
校企联合成立专业指导委员会，并开展有效的工作。
验收要点：
1．校企专业指导委员会名单；
2.校企合作成效工作总结；
3．共建校外实训基地1～2个协议。
|
预期目标：
建立机械电子职技集团，校企联合办学并开展有效的工作。
验收要点：
1. 建立机电职技集团相关资料；
2．共建校外实训基地3～4个协议；
3．合作开发与建设专业教材1～2本；
4．为企业开展技术与培训服务工作总结。
|
||
账号+密码登录
手机+密码登录
还没有账号？
立即注册