《电子商务法律基础》课程标准

来源:电子商务  作者: 发布时间:2012-10-03 00:00 浏览次数: 【字体:

《电子商务法律基础》课程标准

一、概述

(一) 课程性质

《电子商务法律基础》是一门为电子商务专业学生设计的专业基础课程。通过本课程的学习,使学生能够全面了解电子商务法的基本理论,掌握网络环境下从事商务活动的法律制度,具备从事电子商务活动的基本法律能力。

(二) 课程基本理念

1.基于职业发展规律进行教学;

2.遵循认知发展规律设计技能训练任务;

3.基于工学结合原则组织教学。

(三) 课程设计思路

课程设计原则.基于职业发展规律进行教学;遵循认知发展规律进行教学

课程设置依据中小型企业对一些电子商务岗位人才的强烈需求,本课程根据我院电子商务专业的培养目标以及课程体系的构建进行开设,本课程是本专业的职业基础课程,为电子商务人才培养提供了法律的保障作用。

课程内容九单元块,电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商务安全问题、电子商务纠纷的解决。

课程结构设置依据学生认知特点,职业发展规律。教学以引导案例导入课程,教师讲授,学生讨论,分析案例,学生训练、总结评价。

理论与实践比例为1:1;教学36学时;  学分为2学分,课时分配详见下表。

序号

模块

理论学时

实践学时

合计

1

电子商务法的基本原理

2

2

4

2

电子商务立法概况

2

2

4

3

数据电文法律制度

2

2

4

4

电子签名法律制度

2

2

4

5

电子认证法律制度

2

2

4

6

电子合同法律制度

2

2

4

7

电子信息交易法律制度

2

2

4

8

电子商务安全问题

2

2

4

9

电子商务纠纷的解决

2

2

4

合计

18

18

36

二、课程目标

(一)总体目标

通过本课程,使学生了解电子商务发法律相关知识,为以后从事电子商务活动提供法律保障。

(二)具体目标

1. 知识目标

使学生掌握电子商务法的基本原理、了解电子商务立法概况、熟悉数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商务安全问题、电子商务纠纷的解决。

2.能力目标

能够利用数据电文法律制度、电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度、电子信息交易法律制度、电子商务安全问题、电子商务纠纷的解决来分析电子商务相关案例。

3.素质目标

(1)善于整合资源、乐于团队协作;

(2)诚实守信;

(3)勇于实践、注重学以致用。

三、内容标准(课程内容与要求)

序号

单元

教学目标

活动安排

1

电子商务法的基本原理

知识

目标

掌握电子商务法的概念;掌握电子商务法的特征;了解电子商务法的性质和地位;掌握电子商务法的调整对象和体系;.熟悉电子商务法的基本原则。

案例导入课程教师讲授

学生讨论

分析案例

学生训练

总结评价。

技能

目标

能够对电子商务法的基本原理有简单认识。

2

电子商务立法概况

知识目标

掌握电子商务对传统立法有哪些方面的挑战;了解电子商务法产生的必然性;熟悉国际组织关于电子商务立法的概况;了解世界主要国家电子商务立法概况;.掌握我国电子商务立法的现状;掌握我国电子商务立法的指导原则和基本问题。

案例导入课程教师讲授

学生讨论

分析案例

学生训练

总结评价

技能目标

能够对电子商务立法概况有简单认识

3

数据电文法律制度

知识目标

    了解数据电文形式问题的解决方案;了解数据电文的确认收讫规则;掌握数据电文的基本含义;掌握数据电文的法律效力;掌握数据电文发送与接收的时间和地点

案例导入课程教师讲授

学生讨论

分析案例

学生训练

总结评价

技能目标

    对数据电文法律制度有总体认识

4

电子签名法律制度

知识目标

    掌握电子签名的概念和特征;了解电子签名与传统签名的异同;了解电子签名立法模式;熟悉数字签名的含义;掌握电子签名的法律效力的确定性。

案例导入课程教师讲授

学生讨论

分析案例

学生训练

总结评价

技能目标

    能够对利用电子商务签名法分析具体案例。

5

电子认证法律制度

知识目标

    掌握电子认证的意义和功能;了解电子认证机构的法律地位;了解认证机构的设立条件和管理措施;掌握认证机构的义务与责任的法律规定;了解电子证书的法律意义;掌握认证机构与证书持有人和证书信赖人之间的法律关系及基本行为规范。

案例导入课程教师讲授

学生讨论

分析案例

学生训练

总结评价

技能目标

    能够利用电子商务认证法律进行分析案例

6

电子合同法律制度

知识目标

   了解合同电子化相关法律问题;熟悉电子合同的概念、形式、特征和效力;了解电子合同与合同法的关系;.熟悉电子合同的订立过程;掌握电子合同的成立和生效的法律规定

案例导入课程教师讲授

学生讨论

分析案例

学生训练

总结评价

技能目标

能够利用电子商务合同法律进行分析案例

7

电子信息交易法律制度

知识目标

    掌握电子信息交易的概念和特征;了解信息产品的范围;掌握电子信息交易的基本类型和基本原则;熟悉电子信息交易履行的方式和地点;了解电子信息交易中的电子控制问题。

案例导入课程教师讲授

学生讨论

分析案例

学生训练

总结评价

技能目标

能够利用电子商务信息交易法律进行分析案例

8

电子商务安全问题

知识目标

   了解电子商务的风险与安全问题;了解安全电子商务的要求;了解电子商务安全保障体系。

案例导入课程教师讲授

学生讨论

分析案例

学生训练

总结评价

技能目标

能够利用电子商务安全法律进行分析案例

9

电子商务纠纷的解决

知识目标

    了解电子商务纠纷管辖权的国际协作内容;了解电子商务纠纷的法律适用的立法规范和司法实践; 掌握我国对网络管辖权的法律规定。

案例导入课程教师讲授

学生讨论

分析案例

学生训练

总结评价

技能目标

能够运用电子商务纠纷相关法律进行分析案例

四、实施建议

一)教学建议

1.教学中理论教学和实践教学各占50%,理论教学为实践教学服务,围绕技能要求相关的知识和态度展开,理论教学中以案例教学和演示教学为主要方式;

2.教学组织采取分组教学方式,学生以团队的方式进行网上实践、案例讨论和问题探究。

(二)考核评价建议

考核以基本概念、基本原理和方法为主,考核学生的理解、掌握和运用的水平和能力。考核分形成性考核(见作业部分)和终结性考核两部分。

形成性考核:形式为平时记录作业,包括书面作业、课堂讨论(提交发言提纲)占40%。

终结性考核:期末考试卷面成绩占期末总成绩60%。

(三)教材编写建议

电子商务法律基础课程教材编写依据本课程标准编写,注重学生基本能力培养,教材编写突出以下特色:突出能力本位;实践性、应用性;职业性、可衔接性等。

   (四)实验实训设备配置建议

由于课程实践是基于Internet平台,本课程实验实训必须在有网络的配置适中的教学机房进行。

(五)课程资源开发与利用建议

本课程网上资源比较丰富,学生充分利用网络以及一些院校的精品课程资源,以及淘宝大学平台和阿里学院等工学结合资源。

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